GPA成绩偏低 成功申请谢菲尔德大学和诺丁汉大学

I同学-个人档案 留学意向:英国 硕士 理科 计算机
【教育背景】
最高教育经历:大学
院校类型:仅211
本科专业:电子信息工程(注:可授工学或理学学士学位)
平均分:2.5-2.79
【社会实践】
活动实践:(?)
科研项目:(?)
工作经历:(?)

  【整体优劣势分析】

  优势:

  ①院校背景比较好;

  ②丰富的课外活动。

  劣势:

  ①GPA成绩偏低;

  ②雅思成绩比较低。

  【专业选择】

  学生从小就对计算机比较感兴趣,名校规划导师就给学生讲解了英国一些学校的专业情况,就业情况和地理位置。经过学生和名校规划导师的商量,为学生选择了计算机专业。

  【学校选择】

  学生的GPA成绩比较低只有2.7+,所以对于选择学校的话会有一些限制。名校规划导师考虑到学生的这一情况,并且结合自己经验为学生选择了伯明翰大学、纽卡斯尔大学、谢菲尔德大学和诺丁汉大学。

  【申请攻略】

  一、文书写作

  I同学是北京某大学信息工程专业的学生,GPA是2.7+/4,刚开始接触学生的时候,学生是很好交流的那种,对于我工作的配合度也很高,所以在工作的进行中还是十分顺畅的。在开始写推荐信的时候,学生自己也是不知道选择哪个老师比较合适,我跟学生沟通过几次之后,学生给我罗列了几个人选,给了他们的相关信息,我跟学生一一作了比较,最终选定了学生在老师的课堂表现好的,学生自己的成绩也是很好地两个专业课的老师。这样老师也愿意做学生的推荐人,之后找老师签字也是顺利一些的。学生在这个过程中反馈我讲的非常细致,分析也很好,对学生的帮助也是很大的。很开心学生能认可我的工作。在写简历的过程中,因为学生在学校期间的没有参加太多的课外活动,学生也跟我说了TA的担忧,怕简历不够丰富。在上网搜索了之后,参考了其他学生的简历上的课外活动之后,和学生商量之后,写了4条,突出了学生的领导能力的锻炼和体现了学生社会责任感。在奖励和荣誉也做了一些调整和修饰。

  在PS的写作上,学生的高度配合是起了很重要的作用的。在跟学生上文书指导课程的时候,对于我给他提出的问题,基本上是能给出比较符合个人特色的答案的。PS写好将初稿发给了学生,学生对初稿很满意的。对于PS中的细节提出了自己的修改意见。比如自己对于所要申请专业的认识,做了一些调整。学生也自己告诉我说,在逐渐了解自己所选的院校和专业的过程中,对的英语也是很好地锻炼,更重要的是对所要去学习的专业的认识和理解更加深化了。这也是学生进步的一个过程。

  二、学校申请

  I同学申请了6个学校。在申请的过程中,因为学生的专业大方向虽然是一致的,但是具体的专业名称是不一样的。这就决定了学生的申校文书是需要有针对性地修改的,学生自己也是主动地去改PS,然后发给我这边检查校对。在准备申请的过程中,因为学生家长看到自己的朋友的孩子已经拿到了offer,心里比较着急。也是叮嘱我这边尽快开始申请,尽快取得结果,很理解家长这种心情。其实整个申校填网申的过程还是很顺利的。

  【申请结果】

  学生的录取结果还是很好地。目前结果已经完全出来了。第一来offer的是纽卡斯尔大学的计算机专业的offer。这个offer下来之后,我第一时间给学生和家长打去了电话,因为都是焦急等待的状态。在和学生和家长电话沟通的过程中,他们的欣喜之情也给了在电话这头的我一个莫大的鼓励。接下来又来了诺丁汉大学,谢菲尔德大学,和伯明翰大学的offer。学生自己也是很满意和开心的。学生和家长也是对我表示了多次的感谢,能让学生和家长体验到我优质服务,也是我的一个一直在追求的目标。

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