日语成绩偏低 成功申请广岛大学音乐专业

A同学-个人档案 留学意向:日本 硕士 音乐 音乐学
【教育背景】
最高教育经历:大学
院校类型:非985&211
本科专业:音乐表演
平均分:3.0-3.39
【社会实践】
活动实践:(?)
科研项目:(?)
工作经历:(?)
录取结果

A同学获得了 1枚 offer

广岛大学——音乐学专业

硕士 2018 春季入学

  【整体优劣势分析】

  优势:

  ①有专业相关的实习经历;

  ②有专业相关的证书。

  劣势:

  ①没有语言成绩;

  ②院校背景一般。

  【广岛大学等学校专业选择】

  A同学本身出身专业是钢琴表演,希望转专业申请社会学,而学生一直没有考出N1且考过的希望不大,名校规划导师就劝学生申请音乐相关专业,主要原因是经过与学生的沟通了解到学生不希望继续申请本专业,只是想往文科转。接下来的意向专业课上,名校规划导师就集中给学生介绍了钢琴教育专业经常申请的专业分支方向,并展示了部分往届同学申请涉及到的课题,最后就确定了申请音乐专业,以及相关的申请课题。

  【广岛大学等学校选择】

  A同学出身院校比较普通,并且学生对院校要求档次不高(同时也是考虑到学生的语言能力不高,要求修士考试不可以有英语)。在接下来的典型院校课程中集中给学生介绍了广岛大学,兵库教育大学,福冈教育大学,山梨大学等学校。广岛大学教育学是日本前三,因此一般教授对同学们的日语要求会比较高,其他学校也都是教育学学科比较强势因此推荐给学生。接下来的院校介绍就集中在以上八所,和很多同学一样,学生比较向往广岛大学,但是考虑到学生日语英语语言能力都不强,就给学生分析了申请广岛大学的利弊,没有英语成绩教授的回信率可能会不高。

  【广岛大学等学校申请攻略】

  一、文书写作

  A同学非常可爱,在信息反馈方面都非常及时。虽然申请时没有任何的语言成绩,英语也不是擅长,所以一开始就和名校规划导师选择了与自身条件十分匹配的院校。申请规划师在制作文书前一一确认了想要申请教授的研究方向,确认课题是否和教授的研究内容匹配。A同学的大学专业是钢琴表演,偏向实用技能方向,也参加了很多专业相关的实践项目。想要申请的专业偏向音乐教育方向,所有在大学期间支教的经历和学生在假期时做家教的经历,申请规划师都反馈在简历中了。A同学的语言成绩虽然不占优势,但在专业能力方面十分优秀,还取得了高级教授资格证,还有中级的音乐教授指导,这些宝贵的经历都成为了简历中的亮点。研究计划书方面进展也比较顺利,A同学虽然没有写作经验,但是十分配合老师的工作。前期也做了大量的准备工作,自己搜集了很多参考文献买了专业书籍,进行学习。最终我们顺利完成了文书准备工作。

  二、学校申请

  A同学结合自身条件,和现有的语言成绩选择了广岛大学,兵库教育大学,福冈教育大学,山梨大学,福井大学,大阪教育大学,奈良教育大学,爱知教育大学。学生的研究计划书的课题和教授们的研究内容十分匹配,为后期的申请工作打好了基础。前期的套磁比较正常,A同学和申请规划师确认了第一批套磁院校。套磁刚开始,总是收不到教授的回信。还好,事先跟A同学沟通好了,A同学心里虽然很着急,但是还是很耐心。学生虽然语言不占优势,但A同学这么努力,学生一定会申请到满意的大学。发出第一批套磁信后,一周后收到了福井大学教授的回信,教授问了留学经费,为什么申请福井大学等问题,学生立马进行了回复。教授很满意,给了学生内诺。后期还帮助我们修改研究计划书,给了许多指导建议。A同学对教授也十分满意。学生顺利的拿到了福井大学的内诺,并且已经开始和教务准备申校材料,准备10月份递交。和A同学商量后,学生决定以福井大学为保底院校,继续挑战广岛大学。第一批给广岛大学的教授发了信,但是第一位的志愿教授很热情的回信马上要退休了,推荐了另一位教授还帮我们转发了邮件。被推荐的这位教授刚好和学生的选校表中筛选出的教授是同一位。所以学生给第一位教授回复了感谢的邮件,马上联系了第二位教授。但是广岛的教授对学生提出了严格的语言要求。要求我们达日语一级140分以上,还要求具有非常高的研究能力和日语写作能力。但是,学生目前只考了二级还没有出语言成绩,所以跟教授说明了现状和之后的语言学习计划,以积极的学习态度争取教授的内诺。

  【广岛大学等学校申请结果】

  最终,教授回复让学生申请试试,后来学生顺利的拿到了广岛大学的内诺。学生最后一共拿到了两所学校的内诺,一个是广岛大学一个是福井大学。

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