早做准备 成功申请波士顿学院经济学专业

M同学-个人档案 留学意向:美国 本科 人文社科 经济学
【教育背景】
最高教育经历:高中
院校类型:国内高中
平均分:80-89
【语言成绩】
托福:105-109
SAT:1410-1450
【社会实践】
活动实践:(?)
科研项目:(?)
工作经历:(?)

  【整体优劣势分析】

  优势:

  ①有可用的托福成绩和SAT成绩;

  ②有志愿者活动的参与;

  ③有学术竞赛的参与。

  劣势:

  ①不了解文书写作和申请流程。

  【波士顿学院等学校专业选择】

  对于专业的选择,名校规划导师结合学生的意愿以及学生的硬件条件以及社会实践活动的参与为学生确定了了经济学专业的申请。

  【波士顿学院等学校选择】

  对于学校的选择,名校规划导师主要是根据学生的均分成绩和标准化成绩为学生推荐了冲刺、适中和保底院校,最后学生确定了波士顿学院、俄亥俄州立大学哥伦比亚分校、加州大学欧文分校、华盛顿大学和明尼苏达大学双城分校等学校的申请。

  【波士顿学院等学校申请攻略】

  一、前期沟通

  申请规划师接到M同学之后, M同学已经和老师完成了头脑风暴课程,文书信息讲解课程,和材料清单讲解课程。申请规划师接到M同学的时候,M同学妈妈告诉申请规划师M同学是有美国绿卡的,她觉得这会对M同学的申请有很大的帮助。在和M同学妈妈沟通之后,申请规划师和学校一一确认持有绿卡的学生是按照美国新生还是国际新生的标准来申请,最后发现明尼苏达大学双城和华盛顿大学是按照美国新生的身份来做申请,其余通过common和UC系统的都是按照国际生的身份来做申请。这很好的解决了申请规划师和学生已经学生家长对于绿卡身份的纠结。

  二、文书写作

  M同学是北京某中学的学生。这个学校的学生普遍都是比较随和的性格,事实证明M同学也是如此,这也使得申请规划师和学生的沟通很轻松愉悦。在了解到M同学,一个看起来比较娇生惯养的孩子,对做饭很感兴趣也经常在家多次尝试各种新品种的时候,申请规划师觉得是一个很好的素材。在和外教头脑风暴的过程中,外教也觉得这个点子很棒,并建议申请规划师和学生在写作的过程中添加一些文化和美食的关系的升华主题。在后期写作的过程中,申请规划师和学生也按照这个思路完成了初稿,但是无论如何沟通探讨,始终不能很好地将升华部分处理得很好。最后,为了完成高质量的文书突出学生的优势,申请规划师和学生更换了一个素材,转而从学生的个性特点出发,重点突出学生在人生的不同阶段所展现的不随大流,不默守陈规,特立独行的品质。

  三、面试

  M同学申请的学校主要做了两类面试,Initial View和校友面试。申请规划师首先给M同学讲了Initial View 的面试预约,面试流程和常见面试问题,并就问题的回答思路和学生进行沟通。此后,申请规划师和学生也再一次的预约了外教面试辅导。因为和外教的时差,申请规划师和学生晚上的十点半开始的面试辅导,一直到十一点结束。结束后,申请规划师又和M同学发了面试辅导过程中外教问的问题和重要的知识点,方便后续继续准备。

  四、学校申请

  在申请学校的过程中,学生都是在学生寄宿的,并没有太多的机会使用电脑。所有的网申信息全部都是申请规划师先来填写,然后让学生利用周六日的休息时间进行检查校对,然后申请规划师和学生确认无误以后递交学校的申请。M同学是一个不纠结的学生,在文书定稿以后,网申检查完毕就可以很快的递交学校的申请。每所学校的申请都没有卡着学校的截止日期,都会提前准备好,尽早完成。这也是很好的习惯,希望学生在今后的学习生活中也保持,凡事打一个提前量。

  【波士顿学院等学校录取结果】

  M同学是在3月拿到的学校的录取。那天是一个周五,申请规划师正在开前后端的大会,到公司后直接去开会,都没有来得及查收邮箱。在开会的过程中,申请规划师看到了M同学妈妈在微信服务群里发的消息,告知各位老师M同学拿到了波士顿学院的offer。这可真是大早上收到的一个很好的消息,申请规划师都在群里表达了对于M同学的恭喜和祝福,M同学妈妈也表示真的很开心拿到波士顿学院的录取也很感谢各位老师的鼎力相助。

  除此之外,学生还收到了俄亥俄州立大学哥伦比亚分校、加州大学欧文分校、华盛顿大学和明尼苏达大学双城分校。

  最终,学生选择了波士顿学院缴纳了定校的押金,然后继续等待纽约大学的消息。M同学是一个很独立也有很明确的目标的学生。在缴纳完学校的押金之后,申请规划师提醒M同学及时查看学生账户,完成后续的宿舍申请,新生入学指导等。并且也提醒M同学开具高中三年的全部成绩单以及中英文对照的毕业证。

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