跨专业申请 收获利兹大学教育学专业offer

N同学-个人档案 留学意向:英国 硕士
【教育背景】
最高教育经历:大学
院校类型:仅211
本科专业:舞蹈学
平均分:3.0-3.39
【社会实践】
活动实践:(?)
科研项目:(?)
工作经历:(?)

标签: 丰富科研经验 无套磁 无牛推 无奖学金

  【整体优劣势分析】

  优势:

  ①院校背景不错;

  ②进入公司时间较早。

  劣势:

  ①学生是跨专业申请,并且跨度较大。

  【申请攻略】

  首先介绍一下学生的硬件背景:N同学是湖北某大学,舞蹈系学生,专业是舞蹈,均分80分以上,申请教育和学前教育专业。接到这个学生的第一时间申请规划师便开始联系学生,争取早些把文书的前三节课早些上完,各类材料早些准备好,及时申校。

  学生的硬件背景还是比较不错的,是一所211高校,但美中不足的是,学生是跨专业申请教育学,从舞蹈到教育学,说实话,这个跨度是非常大的。申请过程当中,不仅仅需要学生有相关的教育实习经历,还需要有一些相关课程的学习,申请相对好一点的学校还是有点难度的。对于软件背景方面,因为学生在校期间参加的实习活动比较少。在讲课的时候申请规划师发现,学生反馈的信息都比较宽泛,于是在讲课的时候便根据他的各项经历详细的讲解了如何反馈信息,当接到学生反馈的新的客户信息搜集表的时候,申请规划师发现经过讲解学生反馈出了许多有用信息。另外,为了提升学生的竞争力,申请规划师引导学生尽可能多的找一些相关的实习经历,这样补充上来以后,整个简历也显得丰满了许多。

  在完成简历的制作后,申请规划师便把简历反馈给学生,学生也表示十分满意。在此过程中,学生学校的教务系统有变化,于是申请规划师又马不停蹄的为学生做好成绩单,让学生在暑假的时候盖上章。由于前三年的成绩跟之前的成绩不太一样,在修改了成绩分数后,简历便定稿了。

  在写个人陈述的时候,申请规划师仔细的翻看了学生反馈的个人陈述信息搜集表,其中许多部分写的都不是很具体,基本上都是泛泛而谈,有的干脆就去上网百度后粘贴过来,如果是这样的话,写出来的文书跟其他申请者相比起来就没有任何的竞争力,为了给学生打造一份有亮点有特点的文书,申请规划师再次联系学生,让学生整理出来两篇自己写过的优秀的学术论文,依次来体现学生的学术水平,进而增加他的核心竞争力。学生也是非常的配合,及时反馈回来了。在完成个人陈述的写作后,申请规划师把稿件反馈给学生,学生十分满意,个人陈述也自此便定稿了。

  在写推荐信的时候,学生刚开始不知道到底选择哪几个老师作为自己的推荐人,便把自己的备选推荐人都发过来让申请规划师帮他看看选择一下最合适的两位老师。在经过各项对比后,申请规划师选择了一位专业课的老师和一位论文指导老师作为最终的推荐人。然后申请规划师提醒学生及时完成推荐信表格的写作,在他反馈给申请规划师后,申请规划师便开启了推荐信的写作和定稿。

  在文书的写作过程当中,虽然一直都是催着学生反馈材料,但好在学生都十分的配合,有不明白的地学生也都是及时和申请规划师沟通,这样才保证了文书的零修改和定稿。

  【申请结果】

  学生成功收获了爱丁堡大学,布里斯托大学,谢菲尔德大学,华威大学,利兹大学的offer。

  【学生感言】

  在申请的过程中,百利天下老师充分的体现了我的核心竞争力,最后能申请成功,多谢老师!

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