提升背景 成功申请马拉那瑟高中

X同学-个人档案 留学意向:美国 高中
【教育背景】
最高教育经历:高中
院校类型:国内高中
【社会实践】
活动实践:(?)
科研项目:(?)
工作经历:(?)

  【学生基本信息】

  学生姓名:X同学

  录取院校:萨维尔大学预备高中、马拉那瑟高中

  入学时间:2018年秋

  【马拉那瑟高中等学校选择】

  学校选择方面,X同学与妈妈的关注的因素有以下几个,地理位置主要考虑加州的洛杉矶附近,500-800人的初高中或者纯高中学校,中国学生不要超过10%等。由于X同学在1月份要去美国办理绿卡落地的事情,所以还是希望能到学校实地看一下,名校规划导师也积极的沟通校访面试的安排以及相关的其他事情。X同学与妈妈在美国有充足的时间,所以每个学校参观的时间非常长,了解的非常透彻。也正是因为校访,X同学下定决心要申请上马拉那瑟高中。

  【马拉那瑟高中等学校申请攻略】

  一、软硬件条件评估及规划

  X同学家是外地的,距离北京非常远,但是第一次上头脑风暴X同学和妈妈专门从外地赶过来,可见家长对孩子留学的重视。首先,名校规划导师跟申请规划师梳理X同学的软件活动,虽然X同学做的活动跟大多数学生没有不一样的地方,但是X同学是一个非常优秀的孩子,对于自己的做的事情是有独到的见解的,这方面也让后面的文书工作开展的比较顺利。此外就沟通X同学接下来的时间安排,由于X同学当时胳膊有受伤,所以就不再安排课外活动而专心学习托福。虽然X同学在他们当地学习托福,名校规划导师没有办法跟他的托福老师联系,但是名校规划导师也是一直在关注X同学的学习情况,跟X同学妈妈沟通X同学的学习状态与考试报名。X同学第一次考试发挥不是很好,只有30+,名校规划导师建议X同学先休息几天调整状态再继续学习。第二次考试考到了50+。虽然进步很多,但是分数还是不够的,名校规划导师继续鼓励学生,继续准备托福考试。

  二、面试辅导

  在整个服务过程中,申请规划师只和X同学与X同学妈妈见过一面,但是这并不影响申请规划师与学生沟通。在那之后,申请规划师和X同学之间的沟通基本都是通过微信、电话等方式。在最开始的时候,通过简单的交流,申请规划师了解到X同学的英语口语是有一定基础的,因为他所在的学校是一所外国语学校,所以对于英语学习比较重视。不过X同学在说英语的时候也有需要提高之处,比如总是会不自觉的带上口音,有时候很难听出来他说的是哪个单词。所以,申请规划师在做面试模拟和辅导的时候就有意识地去纠正他这一点,听到不标准的发音会给学生一一校正,让学生多听美国人的讲话,适应美语发音,经过不断的辅导和培训,学生的发音越来越标准,也更加带有感情。申请规划师也信心满满的给学生预约面试了。

  三、文书写作

  在写作基础文书个人陈述的时候,因为X同学已经是10年级学生了,有一定的写作基础以及表达自己的能力,所以申请规划师让他自己先写初稿,让学生参与到申请当中来,一是了解申请过程,二是提高学生的能力。文书中申请规划师要求学生想要告诉学校的事情,比如基本信息、兴趣爱好、家庭介绍、学校生活等等罗列出来,并整理成一篇小文章。X同学是一个有点拖延症的学生,在申请规划师的再三催促之下,才把初稿发过来。不过申请规划师在看了之后,发现写的太简单了,缺乏细节,不够生动。因此,在之后的面试辅导过程中,申请规划师通过边和学生聊天边记录的方式,在学生的个人陈述里面补充了很多内容,确保这篇小文书能真正表现出X同学的特点。

  四、学校申请

  X同学一共选择了4所学校。不管是材料还是文书题目,每一所学校都是个性化的。为了能够最高效率地把材料和文书都准备好,并尽早提交申请,申请规划师详细查看了每一所学校的申请要求,并把每一所学校需要X同学配合的地方都整理到一个文档里发给了学生。申请规划师要求在规定日期内反馈,这样就在很大程度上减轻了X同学自己的负担。后来,X同学通过邮件把回答发给了申请规划师。申请规划师在学生的基础上反复润色和修改,也补充了一些学生并没有发现的自己的优势,在两个人的配合之下,以最快的速度提交了4所学校的申请。

  【马拉那瑟高中等学校申请结果】

  学校的申请提交之后,X同学和妈妈到美国进行了校访,并在校访的过程中完成了面试。对于方便或者能腾出时间去美国的同学来说,校访是一个很好的选择。既可以参观校园,亲身感受这所学校的建筑与氛围等,也可以和学校老师进行面对面的沟通。在每一所学校校访完成后,申请规划师都会和X同学聊一下学生的感受,并做好记录。4所学校全部参观完毕后,X同学确定了自己的Dream School,那就是位于加州的马拉那瑟高中。X同学很肯定地告诉老师,如果这所学校录了,学生一定会去。而在当时,他的托福成绩距离这所学校的要求是有一定差距的。不过,基于学生的这种想法,申请规划师一直在帮他做争取。X同学自己也非常努力,在这所学校的二轮面试中表现优秀,最终顺利拿到了最想要的Offer!

  【行前准备】

  由于X同学前期以语言学习为主,美高学习生活以及美国社会文化等指导类课程是在拿到马拉那瑟高中录取之后学习的。X同学听的非常认真,问了好多问题。在讲课过程中学生也联想自己在美高校访以及生活的经历,更加深入的理解了美国高中的学习与生活。而且名校规划导师给X同学讲完大学升学指导课程之后X同学也给自己定下来大学目标,也希望X同学能向着自己的目标稳步前进。

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