宾夕法尼亚大学电气工程专业申请成功

L同学-个人档案 留学意向:美国 硕士 工科 电气工程
【教育背景】
最高教育经历:大学
院校类型:985&211
本科专业:电气工程及其自动化
平均分:3.4-3.79
【语言成绩】
托福:105-109
GRE:320-329
【社会实践】
活动实践:(?)
科研项目:(?)
工作经历:(?)

标签: 无奖学金 无套磁 无海外交换经历 无牛推 无科研经验

  【整体优劣势分析】

  优势:

  优秀的语言功底:托福102,GRE327+3;

  扎实的学术基础:GPA92.5;

  劣势:

  软性背景相对薄弱;

  时间规划不明确,不知道什么时间段应该做什么事情;

  对申请和文书材料要求不清晰;

  与其他学霸型申请者相比,实习背景相对薄弱;

  没有牛人推荐,推荐人都是授课老师。

  【专业选择】

  学生的本科专业是电气工程及自动化,所以申请的主要意向专业也是电气工程。学生对于美国电气工程专业的整体情况并不是很了解。职业规划老师则通过《意向专业与就业简介课程》给学生介绍了美国电气工程的专业和学位设置,详细讲解了包括11个分支方向的具体研究内容,初步将方向确定在了电力、系统控制和计算机工程。学生的研究方向有电力电子方面,职业规划老师告诉学生这是电力的一个研究方向,电力下面的研究内容还包括电机拖动和智能电网等。学生表示后期并不想在这个方向继续深造,想要研究偏弱电的内容。同时,学生对计算机硬件并不是很感兴趣,自身学习的是自动化方向,所以更倾向的是控制。这样,经过多方面的讨论,学生将方向确定为控制。

  【学校选择】

  虽然学生的成绩足够优秀,但是觉得自己的软件背景一般,在选校的过程中表现的并不是很自信。家长却对学生有不同的期待,希望能申请综合排名靠前的学校。给学生介绍了综合排名前20,以及专业排名前10的学校。确定了初步的选校范围,包括斯坦福、伯克利、加州理工这些理工科都比较强的学校。考虑到这些学校每年成功申请的学生并不是很多,主要是作为冲刺学校选择。而像宾夕法尼亚大学,这种每年招收学生比较多的,可以作为适中的学校选择。

  【申请攻略】

  1、背景优劣势分析

  学生7月份进入服务体系,那个时候GPA已经是92.5,GRE也考出了327分的可用成绩,托福还未参加过考试,不过已经报名了8月份和9月份的考试。软件背景方面,学生参加过国家级大学生创新训练项目,并参加过学校组织的实习。刚开始接触学生,第一感觉是这个学生的G点很高,课程学习能力比较强,但是在专业方向上面比较不确定,而且之前未参加过托福考试,也担心自己是否能考出可用成绩。根据学生的情况,职业规划老师建议学生再加报一次11月份的托福考试,目标成绩105分以上,这样对于申请排名更靠前的学校会有优势。软件背景方面,建议学生利用暑假的时间,找与专业相关的实习。同时,也要利用大四上学期的时间,找学校重点实验室的老师做与专业相关的实验。

  2、深度分析科研经历

  L同学虽然硬性条件很不错,但是要申请名校科研稍显薄弱。针对L同学的这种情况,文书老师详细的帮助L同学做了背景规划,鼓励学生利用好剩下的时间,提升自己的软性背景。功夫不负有心人,L同学在暑期找到了一个实习项目和参与导师教材编写的工作。另一方面,通过与L同学的深度沟通,文书老师认真了解学生项目的每一个完成过程,需要运用哪些专业技能,并分析可以体现的优秀素质。通过文书老师的深度挖掘,L同学的科研背景丰满充实了很多,简历写了三页之多,从”一穷二白”到占据满满三页简历大部分内容的科研经历描述为L同学的名校之路保驾护航。

  3、科学制定时间规划

  L同学是7月份进入服务体系,针对L同学的情况,文书老师和学生一起制定了合理的时间规划。在暑假期间,学生进行实习和软性背景的提升,同时进行文书信息的基本反馈。9月开始,学生进行信息补充,文书老师开始信息整合。在L同学的积极配合下,9月底文书初稿基本完成,十一之后开始文书的修改定稿。通过共同努力,顺利完成了宾夕法尼亚大学的第一轮申请。之后的申请工作, 文书老师仍然没有放松,对申请的每一步都给予了L同学耐心认真的指导,12月份完成了全部学校的申请。

  4、全面把握申请细节

  对于学生的PS和推荐信,文书老师花费了很大的精力,无论是最初的成稿以及后来的修改,学生和家长都给予高度评价。也是这样积极的服务态度和高效的工作能力让L同学对文书老师特别信任。同时针对不同的学校,文书老师通过分析学校的特色,就每个学校的个人陈述都进行了认真的修改润色。

  【申请结果】

  学生成功被宾夕法尼亚大学录取


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