优质服务 成功申请罗格斯大学社会学专业

E同学-个人档案 留学意向:美国 本科
【教育背景】
最高教育经历:高中
院校类型:国外高中
平均分:80-89
【语言成绩】
托福:80-94
【社会实践】
活动实践:(?)
科研项目:(?)
工作经历:(?)

  【学生基本信息】

  学生姓名:E同学

  录取院校:罗格斯大学、密歇根州立大学、普渡大学西拉法叶分校、爱荷华大学

  录取专业:社会学

  申请学位:本科

  学校:国外中学

  GPA:82+

  考试成绩:托福91+;ACT 24+

  入学时间:2018年秋

  【整体优劣势分析】

  优势:

  ①有志愿者经历;

  ②有体育运动的参与;

  ③有国外的院校背景。

  劣势:

  ①参与的活动比较少,类型也比较单一。

  【罗格斯大学等学校申请攻略】

  一、前期沟通和了解

  第一节课程是头脑风暴课程,学生和妈妈刚从国外回来就直接来了北京,妈妈很操心孩子的学习,孩子也是一个很懂事,心思很细腻的学生。第一节课,开始阶段,申请规划师在旁边听名校规划导师给学生讲解学校的情况,孩子妈妈虽然学历不高但是因为孩子在美国上学,所以基本的大学地理位置以及气候情况都非常了解,而他们想要知道的就是这个大学的各方面情况和录取难度。等名校规划导师选完学校之后,申请规划师就和学生开始梳理活动了。学生参加了篮球校队,网球校队,还有一些志愿者活动,综合来看,学生活动并不多,类型也不多,所以在活动方面还是不占优势的。学生的GPA还算可以,成绩单上面的表现从来没有出现迟到缺席的情况出现,妈妈也跟申请规划师说自己孩子的潜力很大,因为这个孩子比较晚熟,很多东西都没有尽力去做。希望服务团队老师这边能够充分挖掘下孩子的潜能,孩子妈妈还说了学生的性格比较乖巧独立,会很好的配合老师们走过这个申请季。

  二、文书写作

  申请规划师和学生的第一次文书沟通是通过网上授课的,因为学生在美国上学,由于时间和学习忙碌,好不容易才约到合适的时间讨论文书。首先,申请规划师大概给学生介绍了文书的构成以及文书的重要性,以及在整个申请流程中,学生需要配合申请规划师去完成的事情,特别是文书写作这一块,申请规划师特别强调了学生自己想法的重要性。申请规划师只能给学生起到一个挖掘素材,思路探讨以及润色essay的作用,主要还是学生自己在写作中的想法深度。于是,申请规划师就和学生开始进行了讨论。然后我们的common文书就这样开启了初稿模式,当申请规划师收到学生的文书初稿时候,是很开心的,学生文书内容非常符合讨论的思路和想法,语言也挺流畅,唯一的不足时升华的不到位,于是学生完善之后,申请规划师又重新帮学生修改了一下就定稿了。学生和申请规划师的文书进行的还是比较顺畅的。

  三、学校申请

  申请规划师和学生一起申请学校的日子,学生很配合,只要申请规划师整理好步骤,学生就会积极地参与进去,填写网申,提交支付,以及后续状态的查看,遇到不会的问题就会截图问申请规划师,自主能力还是比较强的,这一点还是很让申请规划师欣慰的。

  【罗格斯大学等学校申请结果】

  学生收到的第一个录取通知书是罗格斯大学的通知书,妈妈对学生期望很高,但是孩子对自己有自己的目标,所以并没有被妈妈所影响。后面被普渡大学西拉法叶分校录取时,妈妈很开心,但是孩子并没有太大的反应,因学生告诉申请规划师罗格斯大学是TA最想去的大学。录取后的那些天,申请规划师指导学生定了学校,但是后续申请规划师只是大概跟学生讲了有哪些要做的事情,学生自己就会很积极地去做,没过几天申请规划师就在邮箱里面看见,学生已经支付选择了宿舍,I20也申请了,入学考试也自己考了,当然这个过程难免遇到不会的地方,学生会截图,申请规划师也会第一时间给学生解答。出国前,申请规划师帮助学生预约了北京的体检,并且指导学生走之前不能忘记携带的所有材料,特别是文件类材料,一一交代学生提前准备好。机票也专门安排了老师帮助学生预定,还帮学生查询了路线,以及应急措施。

  【学生感言】

  老师,您好,我很开心能在百利天下申请大学,没签约之前,我就知道百利天下因为优质服务而在业界是除有名的,进来之后,我只真真正正地体会到了这一点,每一个老师都对我生活学习很关心,我虽然人在美国但是能够感受到每一位老师为我的大学申请保驾护航的安全感,所以这个申请结果我是非常满意的。

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