【学生基本信息】

　　学生姓名：E同学

　　录取院校：北海道大学

　　录取专业：土木工程

　　申请学位：硕士

　　入学时间：2018年秋

　　【整体优劣势分析】

　　优势：

　　①科研项目丰富。

　　劣势：

　　①院校背景一般；

　　②进入体系时没有可用的语言成绩。

　　【学校选择】

　　E同学申请的专业方向，每个学校的教授并不是很多。定完学校之后，学生的爸爸也联系名校规划导师，问学生这样档次的院校是不是定的有点高了，申请难度会不会很大。学生其实刚开始的时候，也有这样的担心的，名校规划导师也是建议学生再补加上几所的，但是学生还是觉得教授的研究方向比较重要。

　　【申请攻略】

　　一、前期沟通和了解

　　E同学是国内一所普通二本院校的学生，学生本专业是学习建筑类的。E同学是属于比较上进的孩子的，一开始给申请规划师的感觉就是这样的，但是后来的时候，有一次学生的爸爸给申请规划师打电话了解情况，才知道学生之前并不是一个很上进，很爱学习的孩子的，但是上了大学，尤其是决定要去日本留学之后，整个人就变了，这一点也让父母感到很惊喜和欣慰，因为并没有刻意的去督促他，让学生改变的。但是语言的学习，对于学生来说并不是很容易的，因为学生的语言功底并不是特别好，所以才刚开始的时候，申请规划师就给学生定的是日语二级考过就可以了，英语全力准备就好。但是没有想到，学生在第一次的日语能力考中，就把二级考过了，并且考的分数还很高。所以之后又很坚定得报了一级，一级也是很顺利的通过了。不过英语的学习，就难了很多，学生也是再全力准备，但是也因为毕设的事情，耽误了一次考试的机会，考的托业的分数每次都是再不断的提升的，虽然目前的英语还没有达到一个很高的分数，但是学生依旧在努力，相信他之后的英语也会越来越棒的。

　　二、文书写作

　　总体来说，学生参与的活动比较多，所以简历还是比较丰富，有四个学术经历，和一个学术实习。专业方面不算拔尖，但是基本能应付教授的提问。第一封信里，学生写了很多现在的环境问题，引出了自己想要从能源方面解决建筑环境问题，对课题认识比较深刻。另外计划书方面，也是下了功夫，改了很多次。每次申请规划师给学生的批改意见学生都看得很认真，会增加阅读文献，重新改正，态度非常好。

　　三、学校套磁

　　E同学申请专业的教授比较少，但是每个学校学生几乎就选出来2到3个教授，所以很快就套完一轮。其实学生开始发信是比较早的，并且发信不久之后，教授都给了回信，但是是让学生准备各种东西，比如英语成绩啊等得要求。

　　【申请结果】

　　后来北海道大学的教授就让过年之后的四月再联系。之后教授回信有意向，先是说跟研究室商量一下，然后商量了一个月之后让提交了成绩单，然后又过了两个月说要做题测试，最后过了一个月要英语成绩，学生托业只考出575+，原本大家都觉得没有太大可能，但是教授最后还是给了内诺，并督促学生继续学习英语。