积极参与 成功申请加州大学戴维斯分校经济学专业

X同学-个人档案 留学意向:美国 本科
【教育背景】
最高教育经历:高中
院校类型:国内高中
平均分:90-94
【语言成绩】
SAT:1210-1350
托福:95-104
【社会实践】
活动实践:(?)
科研项目:(?)
工作经历:(?)

  【学生基本信息】

  学生姓名:X同学

  录取院校:宾州州立大学帕克分校、俄亥俄州立大学、罗格斯大学新伯朗士威分校

  加州大学戴维斯分校

  录取专业:经济学

  申请学位:本科

  入学时间:2018年秋

  【加州大学戴维斯分校等学校申请攻略】

  一、头脑风暴课程

  学生和申请规划师的第一堂课是面对面的授课。当时孩子妈妈带着孩子一起来上课,头脑风暴过程中,申请规划师对孩子的第一印象就是感觉孩子很有想法,很有目标,做事情果断,而且很独立,但是妈妈在的情况下,总觉得学生很听话,妈妈说什么,学生都很认真地听从,后来正式给学生上第一节课时,妈妈没有来,申请规划师发现完全换了一种感觉,学生说话很活泼,相处模式就像朋友一样聊天,开玩笑。第一节课的材料讲解是在很轻松愉悦的氛围下完成的。在第一节课就了解到这个学生是一个兴趣广泛的人,特别喜欢摄影,跟申请规划师讲了很多的爱好给学生带来的影响,还给申请规划师看了很多他的摄影作品以及每一张作品后面的故事和意义。从讨论中,申请规划师就意识到这个学生的文书素材不用担心了,有很多东西可以写,涉及到艺术,体育还有竞赛等等。申请规划师和学生的互动和频繁,学生听得很认真只要有问题就会及时提出来。作为一个刚满18岁的高中生,申请规划师很欣赏学生的独立和鲜明的性格特点,这为后来的文书讨论奠定了坚实的基础。第一节课结束后,妈妈也给申请规划师打了电话询问了材料的授课情况,申请规划师把要求都整理好给家长发了过去,家长是一个挺忙碌但是也愿意放手让孩子一个人去操心留学的妈妈,第一次材料方面的正式电话沟通很顺畅,让家长很放心,为后续的服务做了很好的铺垫。

  二、文书沟通及写作

  材料课程结束不久,大概是6月份,申请规划师和学生就开始梳理所有参加的活动,活动很丰富,而且很多都是领导力相关的活动。学生后来确定申请的是经济学,于是申请规划师就把学生的摄影和经济学专业相关联,奕对摄影的兴趣爱好为主线,谈及后面的。既体现了自己在摄影方面的天赋和热情又体现了学生选择经济学专业的原因而不是漫无目的为了去美国上学而选择的专业。在讨论完之后,申请规划师和学生愉快的确定了这个思路,但是就在约定反馈的那天,我收到了第一稿,读起来让申请规划师感觉很不好,就是该写的东西都写了,思路也没有问题,但是整个给人的感觉就是在吹捧自己的味道。于是,申请规划师就开始整个修改过程,把没有必要的句子给删掉,然后调整句子和意思,尤其是删掉了一些太直接夸赞自己的言语。就这样common essay的修改稿就完成了。后面的essay写作也是,学生总是充斥着对自己的表扬,总是写自己做什么了,自己怎么样了。但是渐渐地在申请规划师的引导之下,学生在写essay的时候,申请规划师就感受到了学生的语言改善了好多,让学生很开心。

  三、学校申请

  学生一起申请大学的日子,配合的很完美,因为每次都会提前反馈给申请规划师essay,要什么给什么,从来不拖沓,申请规划师会引导学生去填写一些网申和成绩分数。学生的动手能力和探索能力很强,不会的会自己摸索一下,然后实在没弄懂就会截图问申请规划师。在申请规划师填完网申之后,申请规划师会帮学生检查一遍有没有填错的地方。有时候到学生考试的时间,申请规划师就直接替学生填写,每一个大学的申请都很轻松的完成了。在申请大学的过程中,申请规划师每天都在外边摄影忙碌,每次找学生得到的第一句话就是“好的知道了,老师,我晚上回去处理,现在正在外面挣钱呢!”学生再次印证了那句话:优秀的人在忙碌都会积极地配合申请。

  【加州大学戴维斯分校等学校申请结果】

  大学申请完了之后,申请规划师就把所有的账号信息整理好发给了学生,交代学生每隔两天查一下状态,并关注邮箱进行材料查漏补缺,不久学生收到了罗格斯大学新伯朗士威分校的offer,学生和家长很开心,很激动。接着接二连三的收到了俄亥俄州立大学哥伦布分析的offer。最让学生激动地是宾州州立大学帕克分校的offer,申请规划师原以为会被分到分校区,当收到主校区的录取通知时,学生和老师都激动地想要跳起来呼喊。学生也很开心。然后加州大学戴维斯分析也向学生抛出了橄榄枝,这是学生也没有预料到的结果,非常幸运。家长和学生都很感激所有老师的付出,但是申请规划师心里知道,这些好结果离不开学生的配合和积极主动地参与到留学过程中来。

  【录取后续】

  录取完的那些天,学生积极地跟我诉说着他对每一个院校的感觉和了解,然后跟名校规划导师了解了最想去的学校的情况。

  【出国准备】

  出国前这段时间,申请规划师给学生先安排了一节行前指导课程,带他大概了解一下出国前需要携带的东西以及注意事项,进行体检的材料准备和预定机票等等。申请规划师和学生还一起交了学费,学生依然很积极地准备所有材料,让学生的体检签证进展很顺利。妈妈那边因为孩子第一次出国比较担心,隔三差五打电话询问出国的各种手续和会遇到的问题,申请规划师就安慰学生,因为孩子本身很独立,已经自己去过很多地方旅行,申请规划师相信他自己能够应对即将到来的新生活。后来妈妈也就安心了。

  【学生感言】

  老师,您好!你是我进入百利之后接触到的最后一个阶段的老师,也是陪伴我度过漫长申请季的朋友,我们总是开玩笑,斗图来缓解申请大学期间文书写作的的枯燥,非常开心能够和您有共同的语言去聊我的文书写作,我本来以为我只是喜欢摄影,想选择申请艺术专业,但是想着经济学专业比较好申请一些,自己也挺喜欢这个专业,没想到和您文书讨论的过程中竟然把专业和我这不太相关的爱好联系了起来,而且整个思路显得有理有据,相关性很真实强烈,把我的爱好,我的领导力以及我多经济学的专业选择目的都淋漓尽致地体现了出来,我之前从来没有感受到自己写文书有点自吹自擂,您告诉我之后,我仔细读自己写的东西,越来越真实的感受到了这一点,于是我开始努力去修改我的措辞,尽量避免大篇幅地总是使用我来开头。在您的指导下,我的英文写作水平有了显著地提高,光是这一点,我就觉得我没有选错教育机构,因为我学习到了新的东西,我知道了申请的整个流程,我知道怎么去填写网申,邮寄材料,预约签证,以及和大学用邮件去积极地沟通。每一步在您的指导下我都慢慢地学会了每一个新技能。非常开心我在百利遇到的每一个老师,从前期的咨询老师刘莉对我整体留学方案的制定,到中期名校规划导师对我院校知识的普及,然后到最后您对我申请院校指导,这个过程我收获的不仅仅是一枚枚offer,更重要的是我遇见了好的老师,学习到了新的知识,告别了拖延症,开始注重办事效率。感谢百利天下,感谢遇见的每一个帮助我的人儿。

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