专业指导和鼓励 成功申请纽约电影学院表演专业

T同学-个人档案 留学意向:美国 本科
【教育背景】
最高教育经历:高中
院校类型:国外高中
平均分:80-89
【语言成绩】
SAT:1360-1400
托福:80以下
【社会实践】
活动实践:(?)
科研项目:(?)
工作经历:(?)

  【学生基本信息】

  学生姓名:T同学

  录取院校:印第安纳大学伯明顿分校、纽约州立大学宾汉姆顿分校、佩斯大学、伊利诺伊大学芝加哥分校、纽约电影学院

  录取专业:不定专业&表演专业

  申请学位:本科

  入学时间:2018年秋

  【纽约电影学院等学校申请攻略】

  一、前期沟通和头脑风暴课程

  在第一节课是头脑风暴课程,学生和学生妈妈是一起过来的,妈妈时间观念很强,但是学生和妈妈的性格形成了鲜明对比,性格比较散漫。学生想要申请表演专业,但是妈妈想让她申请的是经济学或者不定专业。只要妈妈表达出不同意的想法时,学生就会不开心,很固执的坚持自己的选择,申请规划师能够感受到学生对表演的热爱,学生所参加的活动基本上都是要和表演专业相关的活动,很明显学生知道自己未来的方向,不会很容易被动摇,在名校规划导师给学生讲解学校的过程中,学生自己也有了解,而且会针对性地说出一些学生想去的大学让老师帮TA查找讲解。那个时候申请规划师就意识到,学生对表演专业还是特别感兴趣的,这点让申请规划师很开心。于是讲解完学校之后,申请规划师开始讲解材料课程。根据学生妈妈的行事风格来看,申请规划师觉得按照课件一点点讲解的话,学生家长会没有耐心,于是申请规划师就针对性地讲解了学生家长那边需要办理的材料,资金类的信用卡和存款证明的办理方式。因为学生妈妈基本不参与这个申请的过程。讲完之后,妈妈就先走了,接下来申请规划师就慢慢给学生讲解申请所需要的材料以及重要性,以及整个流程学生需要配合的地方。学生很认真地听完了申请规划师的讲解,并没有做出任何不解的提问,那个时候申请规划师又意识到这是个很依赖申请规划师的学生。事实证明申请规划师的感觉没有错,后来的申请过程确实如申请规划师想象的那样,学生的优点是有什么问题不会拖延,会立马向申请规划师求助,缺点就是不会先去探索着弄,而是第一时间向申请规划师抛出求助问题。也正是因为学生这种比较懒得性格使得学生妈妈觉得不适合申请表演类专业,觉得学生遇见问题就会退缩。等讲完材料课程之后,申请规划师就跟他梳理参加过的活动。学生参加的活动主要是三类,表演类的课程活动,志愿者活动还有体育方面的活动以及一个文化节的活动。综合来看,活动不多单是方向性还是比较清晰的,多样化也不太够。就这样记录完所有的活动之后,学生和申请规划师就结束了第一节课,然后建议学生去参加一些表演之类的实践活动。

  二、文书写作

  学生文书课程是约在了学生放假的时候。学生正好在国内,于是,申请规划师把学生叫来了公司。寒暄之后,申请规划师和学生就开始进入正题。申请规划师听了她的讲述之后确定了这个素材来写学生的common主文书,辩论本是个有趣的事情虽然过程中会影响好朋友之间的关系,但是这种想法的碰撞是很有意思的。学生本来是一个难以接受歧义的人,总觉得自己是对的的,但是通过这种思想的辩论,渐渐地它能够明白和包容别人的想法,因为每个人成长背景不同,经历不同,这就造就了他们对某些事情有不同的看法。这个过程让学生学会了去聆听和尊重别人的想法,去包容更多的文化。附加文书里面有一篇是表演相关的 essay。小时候因为成绩不好老师不太关注她,学生每天都只是在“坏学生”的圈子里,整天无所事事,但是初中的一次话剧活动让学生在老师面前展现了不一样的自己,也得到了老师的表扬,从那之后学生就找到了自己追求的方向。

  三、学校申请

  一起申请大学的日子里,申请规划师和学生基本上每天都会保持着微信的沟通,经常半夜12点收到学生的微信语音和留言,只要是比较紧急的事情,申请规划师都会及时回复她,不紧急的事情申请规划师会第二天上班的时候及时回她。因为学生在美高上学,时间上的差异,使得学生和申请规划师经常是半夜或者上午沟通。

  【纽约电影学院等学校申请结果】

  学生拿到的第一个offer是佩斯大学的。当收到伊利诺伊芝加哥的表演专业录取的时候,申请规划师和学生都很开心,学生还申请了两所不定专业的大学印第安纳大学伯明顿分校、纽约州立大学宾汉姆顿分校。都到了4月下旬才出了录取,本来已经定下了伊利诺伊芝加哥的押金,但是收到了纽约电影学院的录取时立即换了院校。学生终于如愿以偿了。

  【录取后续】

  录取后的日子,申请规划师指导学生交了定校押金,指导学生怎么转I 20,怎么选宿舍以及怎么注册入学考试等等后续事项。

  【出国准备】

  出国前,我给他讲解完行前的必备清单后给她发了一份清单文档,帮助他上传体检疫苗表,并且注册了新生见面会。

  【学生感言】

  老师,非常感谢您让我去了我最想去的大学,这个过程很坎坷,每次您都安慰我,给我鼓励,让我坚信我的选择没有错,非常感谢各位老师给我的帮助。

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