跨专业 成功申请纽约大学对外英语教学

Y同学-个人档案 留学意向:美国 硕士
【教育背景】
最高教育经历:大学
院校类型:非985&211
本科专业:商务英语
平均分:3.4-3.79
【语言成绩】
雅思:7/7.5
托福:95-104
【社会实践】
活动实践:(?)
科研项目:(?)
工作经历:(?)

  【学生基本信息】

  学生姓名:Y同学

  录取院校:范德堡大学、纽约大学

  录取专业:对外英语教学

  申请学位:硕士

  入学时间:2018年秋

  【整体优劣势分析】

  优势:

  ①有志愿者活动;

  ②有托福成绩和雅思成绩。

  劣势:

  ①跨专业申请。

  【纽约大学等学校申请攻略】

  一、文书写作

  学生申请国际比较教育专业,但是也选了TESOL专业的学校,但是说了前提条件是学生自己写TESOL的文书,不过最后学生就是在申请规划师写的国际比较教育专业的个人陈述上做了微调。文书基本上分为三类,简历,推荐信和个人陈述。在写该学生的简历的时候,对其进行了深入的挖掘,将简历分为教育背景,实习经历,学术研究,课外活动,荣誉奖励等板块,并且根据内容的重要性决定内容展现的详细与否。接着是推荐信,因为学生是在校生,就让其选了两个学校的老师,一个实习的领导。因为学生学得是英语,没有教育相关的课程,在选推荐人的时候选了一个英语老师,一个学生在学校活动的导师,主要从英语和积极参加课外活动来表现学生。然后另一个推荐人是国际志愿者的老师,还比较好。

  除了简历和推荐信两大文书,另一个就是个人陈述,在学生反馈了材料之后,申请规划师首先根据学生的材料构思,写出了个人陈述初稿,然后发给学生,学生看过之后基本没什么修改,就算定稿了。因为学生是跨专业申请,所以开头将大概讲了学生为什么要转专业,算是一个契机。然后文章的主体主要讲的就是学生的一些匹配条件,实习和国外志愿者经历,以及国外的交流经历,最后讲的就是学生的目标,和选择学校的原因。

  二、学校申请

  学生的合同是申请8所学校,申请国际比较教育专业,但是由于后期学生托福没有刷出来分数,感觉国际比较教育申请有点难度,又申请了TESOL专业。在申校过程中,原则上,申校是需要学生合作的,老师先填3所学校的网申,然后让学生检查,后面就可以由学生先填,再由老师检查,通过这种合作方式,不仅可以避免出错,而且还可以加快申校速度。但实际上,因为学生太忙没有时间,网申基本上都是由申请规划师这边来完成的。

  【纽约大学等学校申请结果】

  后来学生拿到了范德堡大学、纽约大学等学校的offer。最终学生选择了入读自己的梦校,至今依然记得当申请规划师把这个好消息告诉学生时学生的不敢相信到最后的激动。

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