深入挖掘 成功申请克汀德勒姆庄园高中

H同学-个人档案 留学意向:美国 高中
【教育背景】
最高教育经历:高中
院校类型:国内高中
平均分:90-94
【语言成绩】
托福:80以下
【社会实践】
活动实践:(?)
科研项目:(?)
工作经历:(?)

  【学生基本信息】

  学生姓名:H同学

  录取院校:克汀德勒姆庄园高中

  申请学位:高中

  入学时间:2018年秋

  【整体优劣势分析】

  优势:

  ①参加的社会实践活动比较多;

  ②组织能力比较强。

  劣势:

  ①前期没有可用的英语成绩;

  ②学生比较腼腆。

  【克汀德勒姆庄园高中等学校选择】

  学校方面,在给H同学讲完选校因素分析课程后,H同学只想能够去学术好的学校,最好是有商科相关的活动(H同学将来计划学习商科),对其他方面没有过多的要求。名校规划导师分析下来,这个要求相对来说比较容易满足,但是H同学没有可用的托福分数。名校规划导师的方案是一边让H同学学习托福报名考试,一边参加校长团;而且在校长团活动期间,名校规划导师也是全程陪同,讲解学校的特点,最终通过参加校长团活动确定了自己喜欢的六所学校。

  【克汀德勒姆庄园高中等学校申请攻略】

  一、制定规划

  H同学是一个山东的大小伙子,又高又帅,只不过有点腼腆,但是组织领导能力很强。学生在学校也很积极的帮助学生参加英语社、地理社、篮球社等众多社团丰富自己的软件活动。梳理完H同学软件活动后,名校规划导师建议H同学正常参加已经安排好的活动,不再额外参加其他的活动,争取更多的时间来学习语言。

  二、面试辅导

  H同学是一个很内敛的大男孩。进入体系的时候,他是在读9年级,申请10年级,相对来说是比较成熟的一个学生。在最开始,还没有选出学校的时候,公司安排了几场校长团活动。也就是美国高中的老师来到中国,进行现场面试,并对满意的学生当场发放预录取。当时,名校规划导师也邀请H同学来参加了这个活动。在整个面试结束后,H同学拿到了几所学校的预录取,但也有的学校没有拿到。后来,在面试辅导的过程中,老师发现,虽然他的口语还可以,但是性格真的很慢热,不喜欢主动说话。都是老师问起什么答什么,不会主动去表达自己,这也是学生在面试上的一个劣势。因为实际的面试时间都不会太长,大概30分钟左右。在这个短暂的时间内,如果没能给面试官留下深刻印象的话,那么这个面试就不是很成功的。因此,老师采取的方式就是一直鼓励他多说一些话,多说自己的一些经历、兴趣爱好、以及个人想法等。这样的话,才能让对方记住他,并给出更高的面试评价。

  三、文书写作

  在H同学文书写作的过程中,申请规划师也遇到了一些问题。前面说过,H同学的性格比较内向,不喜欢表达自己。因此,在申请规划师问起学生参加过的一些活动时,学生都基本只说一句或者两句话,不喜欢说细节,这可是不够的。为了能让文书内容更加丰富与生动,申请规划师想了各种各样的方法,启发学生尽量去回忆一下当时的状况,把学生在活动中担任的角色、起的作用,以及他的收获等都说出来。比如在初中的毕业晚会上,学生就做了很多的事情,包括安排节目、装饰会场、梳理活动流程、节目彩排、晚会宣传、以及协调各班级工作等。不过这些之前他都没提到,是在申请规划师执着的询问之下才说出来的。就这样,一点一滴的信息汇聚起来,逐渐描绘出一个热爱生活,热爱集体,积极向上的男生,在最大程度上把学生的特点展现给了学校。

  四、学校申请

  H同学一共申请了5所学校,分别为:位于加州的泽维尔中学,位于马萨诸塞州的科德角中学与中央天主中学,明尼苏达州的克汀德勒姆庄园高中,以及伊利诺伊州的玛丽安天主高中。在学校确定之后,并没有马上申请,因为当时H同学还没有可用的托福成绩。因此,学校选出后申请规划师先做了很多提前的准备性工作,完成了包括申请材料、基础文书、推荐信表格等前期工作。后来,H同学的最新托福成绩出来了,是65+。这个分数虽然距离有的学校还有些差距,比如中央天主教中学对于10年级的托福要求就是要70分以上,不过已经满足其他好几所的要求了。这个时候,老师就赶快把申请包裹,包括托福成绩单在内,一起提交了上去。

  【克汀德勒姆庄园高中等学校申请结果】

  在H同学申请的5所学校中,克汀德勒姆庄园高中和玛丽安天主高中两所学校都曾经来公司举办过面试活动,H同学当时通过了这两所学校的预面试,拿到了预录取。因此,在他的托福成绩考出之后,这两所学校经过对申请包裹的综合评定,很快发来了offer。泽维尔则是条件录取,条件就是学生要提前过去读个夏校。经过权衡之后,H同学最终选择了各方面都很优秀的克汀德勒姆庄园高中,并很快交了定金,保住了位置。

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