扬长避短,顺利申请麦吉尔大学材料科学与工程专业

A同学-个人档案 留学意向:加拿大 硕士 工科 材料科学与工程
【教育背景】
最高教育经历:大学
院校类型:仅211
本科专业:材料科学与工程
【语言成绩】
雅思:6.5
【社会实践】
活动实践:(?)
科研项目:(?)
工作经历:(?)

  一、学生基本条件

  学生:A同心

  录取院校:麦吉尔大学

  录取专业:材料科学与工程

  申请学位:硕士

  本科学校:北京某大学

  本科专业:材料科学与工程

  GPA:85+

  雅思:6.5+

  入学季:2019年秋

  二、学生优劣势分析

  优势:学生所在学校是211大学,且在材料方面非常有名,学生所在班级是实验班,全英语教学。A同学GPA比较高,特比是专业GPA,有一篇学术论文三作发表,学生自身主动性也很强。

  劣势:雅思6.5,单项6,不具备竞争力,没有过强的实习背景经历,性格偏内向。

  三、深入沟通,确定留学规划与定位

  A同学的目标就是名校,专业材料方面,具体什么分支不介意,只要能去名校就好。名校规划导师给学生规划的基本都是加拿大数一数二的大学,比如麦吉尔大学、多伦多大学、UBC大学、滑铁卢大学等。此外,因为学生性格比较内向,所以更倾向于研究型课程,而且自身的研究项目也不少,所以名校规划导师和学生沟通多次,选了好几批教授,准备进行套磁,确定申请研究型项目。唯有多伦多大学是授课型,因为根据以往经验,这个学校教授特别难套磁,此外迫于多伦多大学雅思7分的要求,学生也接受这样的规划。

  四、软硬件准备,提升竞争力

  学生虽然在实验班,但是成绩并不是班里数一数二的,但是学生肯学,一直比较努力,GPA提升幅度比较大,特别是专业GPA,从一开始的80+提升到最后的90+。此外,由于要申请研究型硕士,所以项目非常重要,好在A同学在这方面的算是有优势的,参与了专业相关的项目多达5个,其中一个还完成了全英的论文并且以第三作者的身份进行了论文发表,相比较其他学生,这是很难得的优势。至于实习,虽然含金量不是特别高,但是学生也积极参加,分别于2018年寒假和暑假进行了为期三个月的实习。此外,A同学的课外活动也算多,海外交流、社会实践以及志愿者等都有涉及。

  五、密切沟通,完成高质量文书

  文书是从2018年8月陆陆续续展开的,A同学一直比较积极,所以在讲完文书指导课很快就反馈了简历信息。特别的,因为他是全英授课,在反馈信息里一些专业的词汇也进行了英文批注。对于学生信息反馈不够全面得地方,老师也会进行批注,让他补充反馈,就这样在反复沟通修改后,最终确定了简历终稿。

  对于推荐信,A同学选择的全部是授课老师,其中一个老师不仅教授他多门课程,而且负责项目指导,所以,在推荐信部分,我们着重体现学术能力,包括研究能力,毕竟学生要申请研究型硕士。此外,老师反复强调,推荐信不仅仅要有值得推荐的能力,还要有具体的事情做支撑,这样才更有说服力。A同学和老师配合密切,反馈的信息十分全面。

  此外就是PS,老师先让A同学反馈中文的信息。在反馈的信息中,由于他本校有专业优势,这块他做了强调,老师也表示认可。但是他反馈的研究方面的内容十分简略,老师进行了批注,告诉他要详细陈述研究部分,突出研究中的创新点和最终成果。A同学特别给力,能按照要求进行信息完善。此外,我们按照选择的学校沟通,按照不同学校项目特色进行了个性化修改。

  六、录取结果与感悟

  在完成文书、套磁和申校后,A同学最终被加拿大排名第一的大学—麦吉尔大学录取。这里特别要说的是,申请研究型项目,套磁是一大重点,说白了其实也算是敲门砖,所以其实我们在套磁上下了一些功夫。

  老师给A同学讲了套磁信内容的重点,他直接完成了英文的套磁信。为了教授能一眼看到学生的亮点,老师特别加粗了其优势部分,比如211的院校背景,比如学术论文的发表等。此外,我们在不同阶段采用不同的套磁策略,尝试过自费套磁,也尝试了用企业奖学金套磁,最终也确实是用企业奖学金套磁成功的。而且我们不仅仅收获到麦吉尔教授的回复,此外还有UBC、滑铁卢大学以及阿尔伯塔大学的教授的回复。学生能够成功梦圆名校,与其自身的努力是分不开的,学生努力提高自己的GPA,而且在过程中十分的主动且能积极配合老师的指导和工作,甚至能主动要求自己做一些力所能及的事情。这样积极向上的人,必定在未来的路上也会越走越顺!

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