相互配合 成功申请加州大学欧文分校

  • 2017-11-01
  • 来源:百利天下留学
  • 栏目:院校案例
  • 阅读(74)赞(0

摘要:T同学进入体系之后,积极与申请规划师相互配合,写出了高质量的文书,最后学生成功申请加州大学欧文分校。

案例详情

  【加州大学欧文分校本科一般申请条件】

  开学时间:每年9月

  申请截至日:每年11月30日

  IELTS分数要求:7.0

  SAT平均:1867

  GPA平均:4.05

  录取率:34.4%

  申请费:80.0美元

  被录取新生在高中时的排名

  96% 在高中排名为全班前10%

  100% 在高中排名为全班前25%

  100% 在高中排名为全班前50%

  申请截止日:11月30日

  SAT Required分数范围

  25th percentile to 75th percentile

  1570–1950 SAT Total

  500–630 SAT Reading

  560–680 SAT Math

  510–640 SAT Writing

  【学生背景】

  毕业院校:北京某中学

  平均分:3.7+

  考试成绩:托福95+;ACT 30+

  软件背景:有实习经历和志愿者活动

  申请学位:本科

  【欧文大学院校选择】

  对于学校的选择,名校规划导师主要是结合学生的GPA成绩、语言成绩和学术活动以及学生的意愿,为学生确定了加州大学欧文分校的申请。

  【欧文大学院校申请】

  一、前期沟通

  T同学是很早就进入服务体系的学生,但是在申请规划师联系之初,服务团队的老师都还不是特别熟悉T同学,所以从团队老师口中没能获得什么特别有效的信息。申请规划师跟T同学约了一下课,同时也给家长去了第一通电话。没有想到,家长非常热情地决定和T同学一块来上第一节和第二节的申请材料和基础文书课程。记得特别清楚的是,那是暑假里的一个周六,家长和学生一块到了,并且还带着T同学的妹妹。虽然感觉家长很上心,但是不得不说因为T同学的妹妹比较需要家长的注意力,所以家长全程也无法特别专心地听申请规划师讲解文书和材料。最后T同学就直接把家长安顿到了另外一个隔断。但是看得出来,T同学和父母的关系非常好,对妹妹也是爱护有加的那种。所以申请规划师对T同学的第一印象是特别好的,一个家庭和谐然后对妹妹很有爱的学生肯定也是一个开朗的好学生。再加上学生的学校背景,T同学对于申请的事情应该是比较游刃有余的。在系统梳理了学生的活动之后,申请规划师觉得T同学真的是一个特别积极,对申请也有自己想法的学生。开朗的孩子,参加的活动也相对丰富很多。

  二、文书写作

  由于前期的充分沟通,申请规划师已经对学生比较了解了。在了解学生的基础上,申请规划师首先确定了文书写作的思路。接下来就由学生来写。写完之后,申请规划师就和学生进行了沟通,因为学生写作能力不是很强,所以反馈的文书中出现了很多的语法错误。针对学生的语法错误,申请规划师就和学生一起进行修改同时给学生讲解了一些语法知识。经过学生的和申请规划师的共同努力,学生的文书就顺利的定稿了。

  三、学校申请

  在确定了文书的终稿之后,学生配合申请规划师提交了加州大学欧文分校的申请材料,最后学生顺利的拿到了这所学校的offer。

  【学生感想】

  在整个申请过程中,申请规划师给了我特别多的指导和建议,如果不是老师的帮助,文书也不可能顺利的完成。谢谢老师们的帮助。

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