突出软实力 收获神户大学经济学专业offer

T同学-个人档案 留学意向:日本 硕士
【教育背景】
最高教育经历:大学
院校类型:仅211
本科专业:日语
平均分:3.7-4.0
【语言成绩】
托福:80-94
日语(JLPT):N1
【社会实践】
活动实践:(?)
科研项目:(?)
工作经历:(?)

标签: 丰富科研经验 无奖学金 无海外交换经历 无牛推 高质量套磁

  【整体优劣势分析】

  优势:

  ①学生的院校背景不错;

  ②GPA成绩85+;

  ③托福成绩80+;日语N1的成绩105+;

  ④曾经有过参加科研项目的经历;

  ⑤有参加社团活动的经历;

  ⑥曾经参与过志愿者活动。

  劣势:

  ①学生不熟悉申请的相关信息。

  【专业选择】

  学生是一个比较开朗热情的人,他的本科专业是日语,但是他也拿到了湖北某大学的经济学第二学位。所以在选择专业的时候,学生比较纠结自己应该选择言语学专业还是应该选择经济学专业。如果是言语学的话,学生其实不太想继续学了,因为在学校的时候,他的日语学的并不是很好,尤其是口语,不是很出色。经济学的话他最想去的是一桥大学,但是他的授予第一学位的学校并不是一桥大学的合作院校,所以学生也比较担心去不成,就一直在纠结。后来,名校规划导师抽出了一个时间,详细的分析了他的优劣势,并且建议学生结合自己的兴趣来选择专业,这样学生之后学起来也比较有动力。因此,学生最后确定的申请专业是经济学。

  【学校选择】

  学生硬软件背景不错,语言成绩不错,他想要申请的是经济学专业,名校规划导师给学生详细的讲解了在日本名校经济学的课程设置,学校中教授的研究方向等信息,学生最终确定了包括神户大学,一桥大学在内的申请院校。

  【申请攻略】

  1.文书写作

  学生自身的条件不错,在给他写文书的时候,申请规划师也多次和学生沟通,希望可以在充分掌握他的个人信息的基础上,在文书中把他所有的优势和亮点表现出来。在充分了解学生的个人信息之后,申请规划师了解到学生获得过双学位,在学校的时候充分利用时间,丰富了自己的知识领域。其次,学生曾经在海外参加了志愿者活动,这个活动一方面可以体现学生对社会的责任感,另一方面,在做活动的过程中,学生的语言能力也有了很大的提升。第三,学生曾经跟着老师做过科研项目,含金量比较高,所以在给学生写简历的时候,申请规划师重点突出了这些内容。在写第一封信的时候,突出了学生的收获和成长。

  2.学校申请

  学生是一个十分细致的人,他自身的条件也十分不错,在发出邮件之后不久,学生就收到了北海道大学教授的面试机会。但是由于学生的日语发音不好,再加上第一专业并不是经济学专业,所以错失了这个机会。不过,这次面试的经历,还是给了学生很大的鼓励。在面试结束之后,学生得到了神户大学教授的回复。

  【申请结果】

  在了解到神户大学教授的研究方向之后,学生表示十分喜欢这个教授。在多次沟通之后,学生也顺利的拿到了神户大学的offer。学生说:“谢谢申请规划师积极地帮助我与教授沟通。很感谢在这段时间里能够与老师合作,也很感谢老师的辛苦付出,希望之后的过程也能够顺利地进行,也希望老师能够工作顺利。”

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