约翰霍普金斯大学电气工程专业申请成功

G同学-个人档案 留学意向:美国 硕士 工科 电气工程
【教育背景】
最高教育经历:大学
院校类型:仅211
本科专业:信息工程
平均分:3.4-3.79
【语言成绩】
托福:110-114
GRE:320-329
【社会实践】
活动实践:(?)
科研项目:(?)
工作经历:(?)

标签: 丰富科研经验 无奖学金 无套磁 无海外交换经历 无牛推 牛offer

  【学生背景】

  姓名:G同学

  毕业院校: 上海某大学

  本科专业:信息工程

  本科平均分:3.4

  考试成绩:托福110+,GRE320+

  申请学位:硕士

  意向专业:电气工程

  【整体优劣势分析】

  优势:

  1、TOEFL和GRE分数不错,有力证明自己的学习能力;

  2、有一篇一作论文和一篇待发表论文;

  3、一次不错的实习经历;

  4、科研活动丰富。

  劣势:

  1、GPA不是很高,不利于申请大学;

  2、对申请流程及时间规划不是很清楚;

  3、对美国院校关注的重点不是很清楚。

  【专业选择】

  G同学本科期间学习成绩不是特别理想,想申请TOP30的电气工程专业院校成绩有些不足。同时,G同学对美国电气工程专业的开设情况不是非常了解。院校规划导师分析了学生参加过的科研项目等活动,学生接触过较多的是通信与网络与信号处理两个研究方向。院校规划导师建议学生从自身的条件出发,结合个人的兴趣,不强给自己压力下,找出更加侧重的一个领域。最后在院校规划导师的指引下,G同学确定了通信与网络方向作为最终的申请分支,这也是最初老师为学生提供的参考意见。

  【学校选择】

  在确定了专业方向之后,院校规划导师根据学科设置情况为学生推荐了包括约翰霍普金斯大学在内的十几所备选学校。在选择学校的时候,不仅仅考虑了学校的成绩要求,还从学生在课程中几次关注到的学费生活费以及城市生活环境等问题这些细节之处做出对比分析,每一所备选院校或者我们为学生提供的一些参考建议,不仅仅是经验之谈,更不能泛泛的拿过去的标准套G同学的背景,而是从多方入手,细致入微为学生这个独立的个体去量体裁衣,保证每一所学校都是精挑细选,没有不如意之处,都是学生的优秀选项。

  【申请攻略】

  1、清晰认识自我,提升软硬件背景

  G同学2015年3月进入服务体系,在头脑风暴课程上院校规划导师对学生的软硬件背景进行了全面细致的优劣势分析,并且针对于2016秋季的申请,时间上制定了合理恰当的时间规划。当时学生的硬件成绩尚可,但是距离目标分数还有一定的差距。根据学生的复习情况和学校其他的项目与竞赛的安排,我们计划GRE9月-10月中旬之间再参加1-2次考试,争取达到320分的目标。院校规划导师叮嘱学生对GPA的劣势要非常重视,在大三下学期尽可能提升专业考试的成绩。学生在申请前GPA时有了明显的提升,达到3.4的绩点。由于学生学校各项学习和研究的安排,考试安排以及背景提升等集中在了10月之前。根据学生的选校意愿和对学生进行的各个档次院校的目标情况,我们在学生参加完九月的GRE考试,顺利达到目标成绩后,完成学校的选择确定工作。

  2、结合自身条件,确定适合专业

  G同学本科期间学习成绩不够理想,想要申请TOP30的电气工程专业院校成绩有些不足。同时学生对于电气工程专业在美国的开设情况,特别是细化到分支内容的学习,并没有清晰的概念。参照学生的课程基础,院校规划导师分析了学生参加过的科研项目等活动,学生接触过较多的是通信与网络与信号处理两个研究方向下。为了后期的文书准备更有针对性,我们多次就专业方向进行探讨,学生在较长一段时间内,徘徊在两大分支下难以抉择。通过几次课程内外的深入讨论,院校规划导师分析了学生对于攻读研究生的目标和心态,建议学生从自身的条件出发,结合个人的兴趣,不强给自己压力下,找出更加侧重的一个领域。同时院校规划导师师和学生大量对比学校开设的通信与网络与信号处理相关的实验室和研究中心,让学生的考虑和抉择更有依据和空间。最后学生在老师的引导下,确定了通信与网络方向作为最终的申请分支,这也是最初老师为学生提供的参考意见,

  3、科学分析,合理选校

  G同学在GPA有短板,对学校与专业知之甚少的前提下,除了对个别院校有印象之外,并不清楚自己选择什么样的学校作为申请目标更合适。在确定了专业方向之后,根据学科的设置情况初步为学生推荐了十余所备选院校,不仅仅考虑了主要的成绩要求因素,还从学生在课程中几次关注到的学费生活费以及城市生活环境等问题这些细节之处做出对比分析,每一所备选院校或者我们为学生提供的一些参考建议,不仅仅是经验之谈,更不能泛泛拿过去的标准套G同学的背景,而是从多方入手,细致入微为学生这个独立的个体去量体裁衣,保证每一所学校都是精挑细选,没有不如意之处,都是学生的优秀选项。这样也确保了我们在收获了N多offer进行下一步的分析时,毫无遗憾和退而求其次的牵强。

  选校工作按照当初的计划,于九月圆满结束,选择了8所,学生家长都非常认可,高度满意的目标院校无论是申请过程还是后来陆续收到的不同学校的面试邀请,录取结果都第一时间与我分享。二月上学生如愿收到了哥伦比亚大学的录取,继而学生最向往、与个人背景最匹配的密歇根大学安娜堡分校也发来喜讯。

  4、多次沟通,合理规划时间

  出生于书香世家,G同学是个特别有主见、也很自信的学生。在讲解文书材料课程的过程中,G同学的关注点就和别的学生不太一样,除了如何填写表格、反馈内容等,她更多的关注的是美国院校老师们考察的重点、整体的时间规划以及如何更好的利用文书来弥补自己的GPA短板以及衬托出自己的学术能力。所以在讲解完文书表格内容及材料要求后,我主动对G同学关注的问题,一一详细给予了解答,并强调了她目前的工作重点。G同学的TOEFL很早就已经考出来了,相反地,虽然她的GRE分数也不错,但是想要申请大学,G同学的目标是冲破320大关。院校规划导师给了G同学积极的鼓励,并且相信她一定能够成功拿到这个分数。后来,对于时间规划,院校规划导师先将申请年的每一个阶段需要做的工作告诉了G同学,并且针对她自身的情况,将每一个月、甚至每个周的工作进行了合理的安排。在随后实践的过程中,我们也是尽量按照这个时间线走的。

  5、精心制作文书,等待钟意offer

  很快,在院校规划导师的敦促下,G同学就反馈回来了可用的文书素材及信息。在详细阅读了她的学术经历后,院校规划导师详述了对于G同学每一篇文书的意见及写作的角度。在得到G同学的认可后,我们就开始着手文书的写作并在近一个月的时间内都完成了。接下来是文书的修改工作,因为G同学一直是个对自己要求很严格的人,并且希望在文书中展示出自己不同于别人的一面,所以对于每一篇文书的质量都要求很高,需要根据每个院校不同的要求做出更改。在得之G同学的需求后,我们帮助她搜集了每个学校对于文书的要求,包括内容、篇幅、格式等等方面,并且帮助她修改,直到G同学满意为止。在申校阶段,虽然最初的进展由于对网申内容的不熟悉有些缓慢,可是我们不放过任何一个疑问,全部都弄清楚了学校想要了解的信息,并在网申中提供这些信息。从第三所学校的网申开始,明显速度加快很多,一天就完成了其余学校的申请等工作。之后,院校规划导师将所有学校的邮寄信息都整理好,G同学在收到后,第二天就将所有材料都邮寄出去了。

  等待的过程是漫长的,但是所有有价值的东西都值得我们去等待。在去年年前,G同学陆续收到了哥伦比亚大学的通知书,后来又陆续收到了约翰霍普金斯大学等院校的offer。现在她已经决定去密歇根安娜堡大学就读,正在准备后续的签证事项。和G同学接触的过程中,也是我们互相学习的过程,从她身上,我看到了女孩子的开朗、洒脱和自立,也明白了优秀真的可以成为一种习惯。

  【申请结果】

  经过G同学和老师坚持不懈的努力,最终收获了约翰霍普金斯大学、哥伦比亚大学、密歇根大学安娜堡分校等大学offer。


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