密歇根大学安娜堡分校机械工程专业申请成功

W同学-个人档案 留学意向:美国 硕士 工科 机械工程
【教育背景】
最高教育经历:大学
院校类型:仅211
本科专业:交通运输
平均分:3.4-3.79
【语言成绩】
GRE:310-319
托福:80-94
【社会实践】
活动实践:(?)
科研项目:(?)
工作经历:(?)

标签: 小offer 无奖学金 无套磁 无海外交换经历 无牛推 无科研经验

  【学生背景】

  姓名:W同学

  毕业院校: 北京某大学

  本科专业:交通运输(汽车运用工程)

  申请学位:硕士

  意向专业:机械工程

  【整体优劣势分析】

  优势:

  1、GPA相对较高,能够证明自己的学习能力;

  2、有一篇相关三作论文;

  3、一项相关专利;

  4、课外活动丰富,体现学生的领导能力。

  劣势:

  1、相对学生的选校,TOEFL成绩一般;

  2、科研经历一般

  【专业选择】

  W同学本科学习的是交通运输专业,意向专业是美国的交通运输工程专业,名校规划导师结合学生专业兴趣和个人意愿为学生详细介绍了美国交通运输专业开设情况,综合考虑各种因素,最终W同学决定申请机械工程专业下的车辆与运输方向。

  【学校选择】

  W同学想要申请综合排名和专业排名靠前的学校,希望能按照原始目标分数确定申请院校,名校规划导师结合学生的申请专业和dream school基本确定了一批学校,但是后来学生也是反复思量很久,最终才确定了包括密歇根大学安娜堡分校在内的申请院校名单。

  【申请攻略】

  在接到W同学案子后,我第一时间电话联系约了时间来上课。在我们的文书材料课上,我第一次见到她,是个礼貌文静的女孩子。在课上,当讲解到项目部分的时候,我明显感觉到W同学的底气不是很足了。她说“其实也没有什么项目,都是平时老师让参加的一些调查研究之类的,就是看看给定地点附近的车流量、人流量这些”。听到她这么说,我就鼓励她“一定不要小看这些项目,本科生本身项目就少,我们要做的是如何从这些小项目中发掘到我们的亮点,说明我们的付出、努力和成长就可以的,要相信自己”。于是,我就开始和她一点点的从她大二开始的项目一个个的了解,将近两个小时的聊天后,才将她参加的项目都说完并且确定了我们分别在简历和个人陈述中需要展示内容。当然这些最后都让她以表格的形式进行了反馈,方便我们后边文书写作指导工作。

  上次课程结束的时候,W同学说:“老师,和你聊完我自信多了,我相信我一定可以去美国的。”但是这样的自信让W同学选校的时候有点过于自信,想要申请的学校都过高。当名校规划导师告诉我W同学的选校意愿之后,我给W同学说明了她目前选校的问题,以及针对我们自己的情况,应该如何更加合适的确定自己的目标院校。在我和名校规划导师的合力劝说下,W同学这才将选校目标稍微降低了一点点档次。但是对比她自身的水平,有那么几个学校还是有点冒进,不过,为了帮助W同学能够申请到自己的目标院校,在整理好她反馈的文书信息后,我立马约时间和她上了我们的文书策划课,目标是尽快敲定我们的文书内容和思路,方便文书内容的完成。在课上,我从简历开始,一点点的分析了,我们需要展示的内容、精细程度、部分用词以及最终的格式和排版;在RL的沟通中,告诉她RL应该重点推荐的内容等;最后进入了最最重点的SP的沟通,我提供了几个我自己的思路,也听取了W同学自己的一些意见,商量后,我们选定了最最合适的思路,并确定了初步的展示框架结构。正是这一步步精细的策划和准备,才让我们的所有文书在仅仅两个月的时间内就成稿、并修订完成。

  在申请阶段,由于当时W同学是在某国交流学习,我极力的配合她的时间。由于是初次参与申请工作,她有很多的问题,但是我都一一的给了详细的解答。W同学的勤奋加上我的帮助,我们的所有工作都在一月初的时候就完成了。其余的就是查状态等结果了。

  【申请结果】

  二月的某天,上午打开邮箱,就看到华盛顿大学的offer,我第一时间将这个好消息告诉W同学。“啊啊啊,老师是真的么?我简直太高兴了!(* ̄3 ̄)╭“。不过好消息还在后边,她陆续收到了加州大学戴维斯分校、密歇根大学安娜堡大学等学校的offer。目前已经开始准备签证工作了。


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