软件提升 成功申请阿尔伯塔大学统计学

A同学-个人档案 留学意向:美国 硕士
【教育背景】
最高教育经历:大学
院校类型:985&211
本科专业:统计学
平均分:3.4-3.79
【语言成绩】
托福:95-104
【社会实践】
活动实践:(?)
科研项目:(?)
工作经历:(?)

  一、学生基本条件

  学生:A同学

  院校:吉林某985

  专业:统计学

  GPA:86+/100

  托福:95+

  录取专业:数学与统计专业

  录取院校:阿尔伯塔大学、渥太华大学和卡尔顿大学

  二、学生优劣势分析

  优势:

  1.学生本科专业申请数学与统计比较对口;

  2.学生辅修了经济学双学位,并且成绩也较好86+;

  3.GPA比较高,特比是专业GPA;

  4.学生有两段实习和一些奖学金获得;

  5.学生主动性强,积极配合申请工作。

  劣势:

  1.实习经历偏金融方向,跟专业不是特别贴近。

  三、申请过程

  1、留学规划与定位

  A同学的学校和专业定位非常明确:名校,硕士,数学与统计。在此基础上,可选择的院校和专业基本定在麦吉尔大学,麦克马斯特大学,阿尔伯塔大学。后续后加了渥太华大学,戴尔豪西大学和卡尔加里大学。在专业方向上,学生本科专业背景基础上,选择了数学,统计以及金融数学相关方向。

  2、软硬件准备

  A同学的硬件条件比较突出,同时,根据名校规划导师的方案提升规划,找了一些跟专业相关的项目和活动进行参与,丰富自身的软件背景。

  3、文书沟通申请

  A同学的文书写作过程十分顺利,这得益于Z同学在之前有过很多出国经历,对国外申请也有一定的了解,所以配合度非常高。针对于简历,申请规划师在重点突出了学生的院校背景,优异的成绩,以及双学位的优势,还把学生参与过的一些好的实习,项目和活动经历做了重点突出,吸引人阅读。推荐信的准备过程中,申请规划师跟学生沟通精心挑选了三位老师,有突出学习能力的,有突出实践能力的,全方位对学生进行了包装。PS即SI的写作主要针对学生研究项目与申请专业的关联点展开写作,突出学生在项目中的研究能力和潜力。此外,申请规划师和学生按照选择的学校沟通,按照不同学校项目特色进行了个性化修改。

  4、收获结果

  在提交申请阶段,申请规划师和学生也积极配合,最后学生成功拿到了阿尔伯塔大学统计学、卡尔顿大学和渥太华大学数学与统计专业offer。

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