扬长避短,顺利拿到利兹大学等名校offer

M同学-个人档案 留学意向:英国 硕士 商科 信息系统管理
【教育背景】
最高教育经历:大学
院校类型:仅211
本科专业:电子商务(注:可授管理学或经济学或工学学士学位)
【语言成绩】
雅思:6以下
【社会实践】
活动实践:(?)
科研项目:(?)
工作经历:(?)

  一、学生基本条件

  学生:M同学

  录取院校:利兹大学、巴斯大学、谢菲尔德大学

  录取专业:信息系统管理

  申请学位:硕士

  本科院校:北京某大学

  本科专业:电子商务与法律

  GPA成绩:77+

  入学时间:2019年秋

  二、优劣势分析

  优势:学生本科院校优秀,性格开朗对申请工作积极参与,及时反馈。

  劣势:学生的本科成绩不太好,申请名校压力较大。

  三、申请过程

  1.文书写作

  M同学是北京某211大学合作院校的一个在读生,学生非常开朗有礼貌并且没有太大的名校情结,刚接到学生给他打第一通电话声音非常稚嫩,并且也很温柔。学生是之前的学姐推荐过来的因为百利接这个学校的学生非常多。自从接了学生之后,学生妈妈几次通过微信联系申请规划老师询问相关学校排名和学生能否被录取的情况,然后还一直向申请规划老师打听如果提高学生的软件背景能否让申请成功有更大的几率,学生的均分是77+,所以申请到非常好的学校确实有也点困难,但是可以冲一下。

  了解完了学生的请况后申请规划老师开始给学生上第一次课,课上学生因为自己的条件问题问了老师很多的可能性。由于学校是合作办学,所以在材料清单部分学生问题会比较多,比如他们学校的成绩单是没有均分的,如何开取均分证明是个难点,老师建议学生如果学校开不了的话直接找学院去开取就行,然后就是在读证明没有英文版的这个问题,老师告诉学生百利可以翻译然后找学校去盖章就可以。之后申请规划老师给学生讲解了文书指导课程,其实学生是有目标的,他的信息表里就有好多学术项目,比如:大学生创新创业训练计划、计算机应用项目等,加深了学生对c语言的理解应用和对信息系统的使用,并最终形成了一份完整的书面报告。

  所有学生反馈的这些都跟申请的专业紧密相关,并且可以说很好用,之后申请规划老师给学生针对这些反馈做了些侧重和细化让学生去补充。实习方面学生也有很多职位,有很多实践经验,这些反馈都非常好,能够从另一个方面体现学生的优势。

  2.学校申请

  准备好了其他材料师生就进入了申校阶段,学生申请的学校有华威大学,曼彻斯特大学,谢菲尔德大学,格拉斯哥大学,巴斯大学,利兹大学和兰卡斯特大学。这些学校对于学生的条件来说有冲刺院校,也有有适中院校和保底院校,基本上能够保证学生有学上。华威是申请规划老师自己给学生填写的网申,整体下来还是很顺利的并且这个学校还需要交申请费,学生配合老师顺利把申请费交上了。

  在整体的学校申请提交和跟踪的过程中,学生是很积极配合的,将留学的事情也当做了自己的事情,全面地积极参与进来,保证了整体的学校申请的进度的推进。

  3.申请结果

  华威大学的申请提交完没过十天学生就收到了学校的拒信,学生拿到拒信后感觉是意料之中但是也很不开心,然后申请规划老师给学校写了argue信想问清楚拒信的原因,但是学校回复说是因为学生的均分太低了,学生也明确知道自己的缺点也没有说什么,其他学校也都一个时间递交了申请,之后学生收到了曼大的拒信,这个学校要求比较严格,一般要求均分达到80分以上,所以这个拒信也是意料之中的。再后来我们收到了巴斯、利兹和谢非的offer,拿到这三个offer学生非常开心,但是这三个offer里学校给提的条件是不一致的,巴斯是分开提的,因为学生是走的合办院校,所以巴斯给提的学术条件是北京某大学的最后分数要75+,然后另一所学校的成绩要最后达到二等一,这样的一个条件很严格,学生虽然非常想去这个学校但是好像有点困难,因为学生不可能在这么短是时间内完成这个学分并且最后一年完全是外教授课给分会比较低,所以没有任何保证。谢菲尔德大学给学生提的条件是整体达到二等一学位,这个也有点不可能,但是学生说可以冲一下没准儿能够冲上去,所以学生打算交谢大的押金。然后最保底的是利兹大学,这个学校不管是学术条件还是雅思条件都没有卡住学生。当然啦,学生想着再申请一些其他的专业,但是考虑到学校的均分要求一般卡到80,也就没有选择其他专业,因为即使选了卡分的话还是会卡80的。所以学生最终还是理智的选择了利兹大学。

  4.录取后续

  现在老师给学生上了录取后续和签证指导课程,给学生着重讲了offer选择的注意事项还有每个学校交押金的截止日期。后续又讲解了住宿的选择和学生需要配合做的事情还有机票的注意事项,然后就是签证办理需要注意的以及存钱的基本要求,上完这节课学生对于自己的后续安排有了大致的了解。希望学生能够把均分冲上去,然后走个性价比最高最适合学生的好学校,满载而归。


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