师生合力谋高分,成功斩获圣母大学offer

D同学-个人档案 留学意向:美国 博士
【教育背景】
最高教育经历:大学
院校类型:985&211
本科专业:热能与动力工程
平均分:3.0-3.39
【语言成绩】
GRE:320-329
托福:80-94
【社会实践】
活动实践:(?)
科研项目:(?)
工作经历:(?)

  一、学生基本条件

  姓名:D同学

  毕业院校:湖北某985大学

  本科专业:热能与动力工程

  硕士专业:机械工程

  本科GPA:86+

  申请学位:博士

  托福:93+

  GRE: 321+

  录取专业:机械工程

  录取院校:圣母大学、东北大学

  入学时间:2020年春

  二、学生优劣势分析

  优势:

  本科硕士院校不错,世界一流学科(985);国外认可度高;

  本硕阶段学习GPA成绩较好;

  学生科研经历比较有竞争力,参与过多个科研项目,国际学术会议,并发表论文。

  多次获得校内各种奖学金,例如研究生一等奖学金,科技创新奖学金等。

  劣势:

  托福成绩较低,对于录取以及申请奖学金有一定限制。

  三、申请过程

  专业定位:

  D同学2019年7月中旬进入服务系统,进入系统后,申请规划老师先进行了意向专业解析课程讲解,然后对学生本科专业以及软件项目进行了分析,D同学本科专业是热能与动力工程专业,硕士专业为机械工程,根据学生的课程背景,比较倾向申请本专业,而专业方向方面,学生的本科毕业设计,研究生阶段参与的多个项目,以及毕业设计都是关于计算流体力学的,加上和学生沟通对专业的兴趣,学生对于硕士阶段的研究也比较感兴趣,也希望博士能继续相关的研究。所以我们沟通确定申请机械工程专业,方向定位计算流体力学方向。

  学校定位:

  D同学进入系统时,期望申请到top50的学校,并获得全额奖学金。所以在7月上完专业确定课程以及套磁系列课程后,8月初就启动了教授查询的工作,申请老师这边就先把top50的学校的教授,陆续分了五次查询筛选后,发送给了学生精选套磁。因为考虑到博士申请难度较大,加上学生目前还没有考过托福,担心语言成绩出不了分,所以老师建议适当将学校范围放大。所以后面申请老师有将50-100排名段,专业实力也不错的学校的教授进行了筛选发送给了学生。后面学生开始了套磁工作,但是因为学生要同时准备托福和GRE考试,还在继续完成学校科研项目等,所以能投入的时间有限。在11月需要定校时,只收到了罗切斯特大学和圣母大学招生的积极回复。但此时学生的托福成绩只有86+,GRE只有318+。这个时候,申请老师把所有学校的托福要求以及单项分要求等都进行了查询和筛选,将学生现有条件满足要求的学校筛选出来,让学生再集中套磁一次,但是结果依然不太理想。D同学此时就有些受到打击,甚至想放弃延期一年申请。申请老师用过去低分逆袭案例鼓励学生,建议学生先申请,后面继续考托福,在出结果前提交新的成绩,同时后期加大套磁力度,还是有希望的,学生听后也决定试一试。考虑到学校截止日期临近,所以申请规划老师这边再查询了往年这些学校机械工程甚至工科的招生情况,特别是博士录取情况,结合起来给学生推荐了一批学校,学生在这些学校中,再看了一遍学校教授的分布情况,将研究计算流体力学的教授较多的学校进行了选择。我们最终确定的学校为回复积极的两学校以及威斯康辛大学麦迪逊分校,普渡,明尼苏达大学,德州农工,弗吉尼亚大学,东北大学,最终学校确定完成。

  硬件背景:

  2019年7月份接到学生资料的时候,D同学绩点是85+,因为马上研三,所以GPA方面未有明显提升;语言方面,进入系统时有318+的GRE成绩,同时已经报名8月的考试,还没有托福成绩,所以建议他9月和10月都报托福进行考试。但是托福成绩不理想,到11月的时候,只考到86+,所以建议12月继续考试,但是12月学校事情太多,没时间考试,所以又将考试移到了1月初,最终托福考到了93+,GRE考到321+。本来建议学生再刷一下托福成绩,但是2月受疫情影响,所有考试取消,学生的考试就此止步。

  软件背景:

  因为D同学已经处于研究生阶段,所以在进入系统前,学生已经参与多项科研,也参与国际学生会议。进来后,老师就建议D同学将现有项目完成,并积极发表论文,学生也非常配合与努力,最终都顺利完成。

  此外在本科和硕士期间,学生自己也积极去参与了较多课外活动,比如学术会议志愿者,科学技术学生会部长,社会实践等等,并自学多个计算机软件等。所以学生整体软件准备较充分。

  能够最终申请到圣母大学、东北大学的offer,学生和老师都付出了很多,希望学生未来学业顺利,早日学成归来。

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