多伦多大学教育学专业硕士成功申请案例

  • 2017-05-09
  • 来源:百利天下留学
  • 栏目:院校案例
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摘要:多伦多大学是加拿大综合实力数一数二的优秀大学。在百利天下老师的帮助下,学生克服了重重困难,成功拿到了这所大学教育学专业的offer。

案例详情

  【多伦多大学硕士一般申请条件】

  最低年龄:无明确要求;

  学历要求:本科毕业,相关专业背景;

  平均分:3.0以上;

  语言成绩要求:托福/雅思,100( Writing/Speaking 22)/7.0(6.5);

  双录取:托福/雅思,69 – 89(写作16 on writing)/5.0–6.5 (5.0);

  Summer IFP Admission :托福/雅思,90–99(写作20)/6.5(5.5写作6.0);

  标准化考试成绩:商科提交GMAT,理文工建议提交GRE;

  各专业招生要求不同,具体请详见专业官网。

  【学生背景】

  毕业院校:河北某大学

  本科专业:汉语言文学

  本科平均分:80+

  考试成绩:雅思7.0+

  软件背景:高质量的实习

  申请学位:硕士

  【多伦多大学教育学专业院校选择】

  学生的GPA虽然不高,但是学生有丰富的经历,增加了不少竞争力。特别是学生有毕业后的全职教学经历,所以在选校的时候,名校规划导师和学生的达成的思路是选好了保底学校后,要大胆的选择喜欢的大学。最终学生选择了包括多伦多大学在内的申请院校。多伦多大学科研水平高,规模大,师资力量强,教学质量高,具备最新的教学方法和先进的教材,拥有世界级教学设备,被公认为是加拿大综合实力数一数二的优秀大学。学生对这所大学的条件基本上是满意的。

  【多伦多大学教育学专业院校申请】

  学生和公司签约的时间比较晚,在完成了前期授课后,学生很快反馈了简历的信息。收到信息后,申请规划师查看了一下,发现学生反馈的信息不太具体,很多细节内容都有缺失。当即,申请规划师电话学生沟通简历的信息。那时候,学生跟名校规划导师也进行了沟通,考虑到学生梦想的多伦多大学也即将截止,并且学生当时的语言成绩并未满足多伦多大学的要求,学生最终决定延期至17年秋季。这样,一方面有足够的时间准备语言考试,另一方面也可以更好的反馈文书信息,调整文书内容。2016年6月,学生的托福成绩终于合格了,并很快确定下来了学校。之后也全新投入的文书的写作中。学生将自己的个人经历和心得以陈述的形式反馈给申请规划师,申请规划师根据学生反馈的信息,先整理的学生的PS。PS主要突出了学生在海外的教学背景,然后结合学生在英国的英语学习经历和自己的汉语教学经历,对比了两种语言教学的不同,并表达了自己想结合两种教学的优缺点,探索新的汉语教学模式的想法。同时也表述了申请者之前的一些支教经历,突出学生在教育方面的热情。陈述反馈给学生后,学生又根据申请规划师的英文版本添加了一些自己的想法,然后申请规划师又根据学生添加的内容,重新整合,让其更具有逻辑性和针对性。这样申请规划师们来回更改沟通了四五遍最终确定终稿。

  随后是学生的简历,申请规划师将原来学生反馈的陈述的内容进行筛选精简,最终形成初具模型的简历框架,之后,又让学生补充了一些有血有肉的细节内容,让其更具有吸引力。之后,随着学生实习经历的添加,申请规划师们也一直补充的新的内容,直至申请前才最终确定终稿。

  最终申请规划师们开始整理学生的推荐信,当时学生在海外工作时期的领导已经给他写好了一封推荐信,接下来,申请规划师们需要完成大学任课老师的推荐信,当时学生只联系好一位老师,老师反馈的内容也非常的丰富,申请规划师也很快整理确定了终稿。然而第二个大学推荐人学生久久不能确定。申校季节就要开始了,迫于申请的需要,学生最终确定下来最后的一个推荐人。很快申请规划师也根据学生反馈的内容整理好了最后一封推荐信。2016年10月,申请规划师们完成了所有文书的写作,并正式开始着手学校的申请准备。

  在所有的文书都写完之后,申请规划师也指导学生提交了学校的成绩单和相关的信息。

  【学生感言】

  谢谢老师为我写出的这么优质的文书!


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